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第七届“SPS案例研究方法研讨会”(2018)邀请函
发布时间:2018年09月25日阅读数:2802次

时间:20181124-25      地点:中国·南昌

由中国管理现代化研究会案例研究专业委员会、中国管理案例中心联盟、中国管理案例共享中心(CMCC)主办,江西财经大学承办的第七届“SPS案例研究方法研讨会”2018)将于20181124-25江西财经大学工商管理学院召开。

一、会议简介

为了进一步推动基于中国实践下的管理案例研究的发展,本次研讨会面向国内从事案例研究的管理学者,举办SPSStructured-Pragmatic-Situational)案例研究方法的研讨会。通过对SPS案例方法的研讨,提升学者们运用案例研究方法研究中国管理实践,提高案例教学水平,撰写学术论文的研究能力,以及在国内外重要期刊(尤其是SCI/SSCI学术期刊)上发表论文的能力。

SPS案例研究方法自2011年提出便得到了国内外学术界的一致认可,目前SPS案例研究方法论文谷歌学术引用数为284(截至20188月),学者运用SPS案例研究方法发表论文于《MIS Quarterly》、《Information Systems Research》、《Information Systems Journal》等国际顶级期刊。“SPS案例研究方法研讨会”在中国举办6年来,国内学者运用SPS案例研究方法在《管理世界》、《管理科学学报》、《科学学研究》、《科研管理》、《管理评论》等CSSCI期刊上发表论文37篇,其中在国家自然科学基金委认定的A级期刊上发表论文8篇,在国家自然科学基金委认定的B级期刊上发表论文8篇;国内学者运用SPS案例研究方法指导硕博士撰写毕业论文21篇(以上数据皆来自知网公开数据)。

为提高参加者的学习效果,我们体会是参加SPS研讨会者最好于20181115日之前提交案例论文初稿。新南威尔士大学潘善琳教授将组织专家对提交案例论文评选1-2篇优秀论文,并进一步指导修改,在论文达到较高质量时推荐到国内外优秀期刊发表。

二、会议内容与主讲人简介

(一)研讨会教室江西财经大学蛟桥园北区招待所

(二)研讨会议程

               表1 本次研讨会具体议程安排

时间安排

课程内容

1124

750—830

会议报到

1124

830-1200

(含1次茶歇)

介绍SPS方法的原则与本课程设计思路。

潘善琳教授团队开创的SPS方法论提出了结构化(S)、实用化(P)和情境化(S)三个基本原则。基于该原则,在案例教学上,开发出“案例沙盒”的教学新模式;在案例研究中,总结出

八个具体的步骤、六个设计逻辑以及八个模型;近年更开创出定性研究大数据化的方法,能够通过对案例数据的分析完成理论视角的推荐,同时该方法双方合作提供重要载体。因此本课程分成三大模块展开:

案例研究模块:讲解六个设计逻辑SPS的选题

案例研究者在调研和写作的时候面临的一个重要挑战就是如何将企业中的案例现象概念化,并将概念化的结果用理论视角来抽象、提升和包装,最后形成一个具有理论贡献的模型。针对这一问题,SPS方法论总结了八种常见的建模范式(分为四种动态模型和四种静态模型)以及每一种范式所适用的案例情境。通过对这八种模式的学习,学员可以深入地理解怎样在一个案例情境中找到合适的切入点,然后通过概念化和理论化相结合,将这一点转化为理论模型。同时,学员也可通过“先模仿再创新”的方式,在这八种范式的基础上形成一套适合自己,有特色的建模方式。

1124

1200-1300

会务组提供培训现场工作餐

1124

1400-1700

(含1次茶歇)

案例研究模块:SPS的八种常见的建模范式

动态模型:阶段式建模、流程式建模、转型式建模、路径依赖式建模。静态模型:包括分类式建模、布局式建模、对比式建模、多级式建模。

1124

1730-1900

欢迎晚宴

1125

830-1030

(含1次茶歇)

定性大数据化模块:潘教授团队开发出一套定性研究大数据化的前沿方法,该方法能够充分发挥定性与定量研究的特长,实现双方优势互补。本讲将重点介绍商学院应如何发挥各类教师特长,以形成理论数据库,案例数据库;介绍如何将定性研究大数据化的方法,同时介绍如何运用该方法完成对理论视角的推荐。总之,本讲内容能够为学员打开思路,并运用定性研究大数据化方法取得更丰硕的研究与教学成果。

1125

1050-1200

案例教学模块:介绍案例沙盒概念、重要性与实操经验。

案例教学由于具备生动性、情境性与互动性等诸多优点,已成为越来越多商学院青睐的教学方式。然而目前基于文本的案例教学却依然存在多种障碍,如多倾向于总结过去,缺乏对现有问题的解剖;多倾向于概念的讲述,缺乏可操作性;难以激起学生积极的参与。同时,现有的案例教学模式无法承载工程技术知识的应用,导致部分拥有丰富工程技术背景的老师难以有效采用案例教学方法。

潘善琳教授团队针对以上挑战,开发出全新的案例教学模式——案例沙盒,该模式旨在模型模拟真实商业决策情境,从而提供包括解决方案、大数据分析结果、商业洞见、以及技术应用原型在内的案例成果。本讲将介绍案例沙盒的概念与重要性,并结合本团队参与的“海航积分运营”与“深圳前海智慧停车场”项目,详细介绍案例沙盒的具体操作流程。

1125

1200-1300

会务组提供培训现场工作餐

1125

1400-1700

(含1次茶歇)

总结与案例实战点评

SPS案例沙盒,案例研究、定性大数据的全面总结;学员演示根据SPS法进行案例研究实战,SPS团队进行有针对性的点评与指导。


主讲人简介

潘善琳,教授、博导。目前就职于新南威尔士大学澳洲商学院信息技术与管理系,同时还是德国洪堡互联网与社会研究中心特聘研究员。潘教授是SPS案例研究方法开创者,长期聚焦于数字化赋能商业与社会创新的管理议题研究,曾深入70多家企业、政府、社区以及非盈利组织进行深度访谈、开展管理案例研究,足迹遍布中国、德国、芬兰、印度、新加坡和部分东南亚国家。潘教授在国际期刊上发表百余篇案例研究论文,目前谷歌学术引用数为8146(截至20189月)2016年,依托于新南威尔士大学,潘教授成立了全球数字化赋能研究联盟Digital Enablement Research Network,简称DERN),致力于分享全球各地的数字化赋能经验,并最终打造出一个能够提供全方位服务的数字化赋能研究生态系统。

三、会议时间及地点

时间:20181124-25日(周六、周日)

地点:江西财经大学蛟桥园北区招待所(住宿与研讨会场所),即南昌市青山湖区昌北经济技术开发区双港东大街169号近江西财经大学南一门。

会议费:2天培训费用3800/(包含培训资料、两个午餐和一个晚餐、茶歇等,不含住宿)。

参会代表请填写会议报名表”(见附件1),并于20181115日之前发送电子邮件至jing_bohu@yeah.net,人满即止。缴费方式参见“缴费指南”见附件2)。

如您对本次研讨会有任何问题,可以发送邮件到上述邮箱,或致电15807005649胡京波(教师)、18702602669卢海涛(学生)、15797865981肖洁(学生)进行咨询。

更多会议信息和交流请扫描下方二维码加入会议群:

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如二维码失效或群人员超过100人,请添加工作人员微信(微信号:18702602669)申请加入会议群,申请时请备注:姓名+学校。

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我们真诚期待着与您在江西南昌相会!


附件1:报名表.doc

附件2:缴费方式.docx